若何看待功课多这件事呢？偷拍视频

功课若干是相对的，我笃信每个竭诚留功课，齐会有分寸，不同庚事的竭诚，会有不同的尺度，一定会罢了在合理的限制之内。

邻居姆妈老是吐槽学校留的功课多，孩子根底写不完，每天齐得11才睡觉，从一年事吐槽到二年事。

其后她就找孩子的竭诚调换，暗示对孩子的收获莫得欲望，不思让孩子写功课，睡觉更伏击，竭诚则暗示不错不写。

楼上有个男孩，是一个班级的，男孩的家长对此却是另外一种说法：功课多吗？未几吧，每天他我方完成，没多久就完结，不贻误玩。

看吧，到底是尺度不同，其实功课的量是一样的，但是孩子是不一样的。

邻居家女孩从小专注力就不够，写功课亦然写写玩玩，愣神就能愣半天，归正便是不好好写功课。

家长投诉“学校功课过多”

目下各地家长动不动就打电话朝上投诉，要么是解说系统投诉，要么是12345投诉，学校和竭诚在一定程度上是很被迫的。

思必各地齐有家长投诉学校功课多的征象吧。

在“双减”之下，基本上便是一个投诉一个准。

咱们这边隔壁的一个公立小学，便是不留功课，小区里有个公立小学当竭诚的，同期亦然家长，偶尔碰头会聊关系的，她说：不敢留功课，家长投诉，惹不不起。

一个深圳的家长在投诉中这样写说念：二年事，每天数学功课绝顶多，除了锻练册和竹素外，还有一张A4试卷，双面打印，孩子每天晚上10点才不错完成，完弗见效课到学校还要被品评，但愿竭诚少点留功课，让孩子早点睡，有个风物的童年。

清纯学生妹

解说局的复兴是：……不得给二年事学生打发功课……

这个家长投诉中，提到的锻练册和竹素功课，具体是若干，就莫得个定数了，草率便是当堂功课吧。

我按照我对男儿的了解（她目下幼儿园大班），完成一张A4试卷，正反面，用不了30分钟，外加当堂锻练，一个小时完成绰绰多余的。

不外不同的孩子有不同的特色，是以完见效课的技艺一定是不一样的。

有的小孩以为很狂妄，完见效课很风物，也不贻误玩耍，那功课对他们来说便是有克己的。

有的小孩完见效课很慢，很有压力，那功课对他们来说便是痛恨的。

是以这个问题已经要相对来看。

个东说念主复古左证孩子的不同进展分班

咱们无谓传统字眼“快慢”来边幅，快慢在一定程度上会让东说念主不得志，好像推奖了一些孩子，贬斥了一些孩子。

如若按照孩子的学习智商分班，竭诚省事，家长省事。

一又友的孩子上三年事，班级里有的家长以为功课留的太少，管束太松了，有的家长认为功课太多了，条目竭诚不留功课，为了措置这个问题，竭诚亦然搜索枯肠，一个班级两个群，一个写功课的群，一个不写功课的群。

如若分班的技艺，按照孩子的不同进展来分，同样水平的孩子在一个班，天禀较好的孩子在一个班，那样训诲就会变得容易好多。

竭诚也无谓再为留功课的事情发愁，到底留若干，奈何留，问题应刃而解。

不外学校如若简直这样作念了，又得有不少家长跳出来，说学校分快慢班。

目下解说的最大问题是什么

左证收获分班，从咱们小技艺就有，当年莫得东说念主以为这有问题。

快班流程快，功课多，那是因为他们有这个智商，在完见效课的前提下，不贻误平常的文娱。

一张试卷，有的同学三下五除二完成，有的同学吭哧半天，以为学习压力大。

咱们必须要承认不同的学生之间是存在很大的差距的。

况且阿谁技艺快班的大门是大开的，只好你跟得上，那就能进去，跟不上进去会以为有压力，跟得上进去以后就有能源。

目下家长参增多，动不动就投诉，学校也的确是不好办。

有了投诉渠说念是善事，畴前的一些瑕疵和问题就得回了措置。

但是有了投诉渠说念，琳琅满看法投诉就上来了，一些家长动不动就投诉，搞得竭诚畏手畏脚，训诲也变得极力起来。

家长监督学校和竭诚，幸免让孩子们学习压力太大，这是善事，但是生怕莫得分寸，终末竭诚们为了自卫，只然而当一天头陀撞一天钟。