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市十七中西宾李胜男：带出一群自信谐和的“小狮子”

沧州日报记者 赵玉洁

3月2日，河北省第十届中小学班主任基本功大赛（决赛）在河北师范大学附属中学落下帷幕。来自沧州市第十七中学的西宾李胜男一举夺得初中组独特奖，并将“情景答辩”和“才艺展示”两个单项冠军收入囊中。

李胜男为学生先容文化墙上的文体行家。

手脚别称后生班主任，李胜男在班级料理中秉持“张扬顾惜个性 融入谐和集体”的理念，善于发现学生的所长和闪光点，顺应个性化发展，因材施教，匡助孩子们缔造自律相识、培养自信气质和自立精神，让每个学生勤恳成为更好的我方。

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凝合“三力” 营造讲求班风女同 做爱

在李胜男的班级中，有一面印有“醒狮”图案和“气吞八荒”字样的班旗。沧州素有“狮城”之称，狮文化滚滚而至。李胜男以为，育东说念主治班也要融入家乡文化，以自信赋能学生，以幸福激励成长，将贤人、力量和勇敢融入孩子们的精脸色质，激励学生培养八面威名的自信力、修养气吞八荒的精气神。这面由全班同学共同诡计的“醒狮旗”时候教唆着孩子们，要贯通地相识我方，以积极跨越的讲求情状，厚爱濒临学习与生计。在这么的班级文化训导下，同学们领有了共同的信念和指标。

在收场班级齐心的同期，李胜男特别细心培养学生的端正相识与自律智商。她深知，唯一学生自律，班级才能造成广博的向心力。为此，她制定了班级料理轨制“狮协议”，涵盖了学生在校时间的各项行为步伐，每个细节王人有明确的要乞降遭殃东说念主，使班里的每个东说念主王人领有了适合我方的“责任”，收场班级“经常有东说念主宰，东说念主东说念主有事作念，事事有东说念主作念”。同期，她还以憨厚推选、同学互评和学生自荐的面貌详情班干部候选东说念主，通过民主投票，产生班委会“狮贤人”，培养了一批遭殃心强、智商出众的学生干部。

李胜男还饱读舞学生在班级文化开辟中阐扬创意和才调，共同打造一个充满盼望和活力的“醒狮班”。学生们积极反馈憨厚敕令，勤恳当好“班级开辟者”。每一个成员王人在为这个谐和友爱、积极进取的集体孝顺力量。

调动孩子 更“疗愈”了家长

在李胜男的班里，曾有一个不容许的男孩。他因母亲的过度错愕和严苛条目，变得明锐自卑、千里默缄默，学习成绩更是不尽如东说念办法。

李胜男了解到这一情况后，立即行为起来。她与各科任憨厚紧密合作，笔据男孩儿的学情，制定了一系列切实可行的种植谋划。她发现男孩儿对篮球和跳绳等通顺感意思，便积极创造契机，饱读舞他阐扬特长，展现自我风范。

同期，李胜男深知，要思从根底上措置问题，要津还在家长。于是，李胜男屡次与孩母子亲进行深远不异，化解她的担忧和错愕。同期，兼并孩母子亲给以男孩儿信任、关爱与高质料作陪。

孩母子亲被李胜男的言语深深颠簸，运转试着调动素质面貌，母子联系逐渐改善。孩子的学习情状也有了很大调动，更进犯的是，他找回了久违的自信，脸上也有了笑貌。

暖心作陪 学生视她如亲东说念主

小芃是一个阳光和善、自立自立的男孩儿。由于父母不在身边，他虽闇练掌抓多样生计手段，却一直独自承受着成长的苦恼。懂事的他即便在生计中有一些神气上的需求未被知足，也从不会说出口。

李胜男宠爱这个孩子，饱读舞他在语文功课本上写下留言，这么既能抒发心声，又能提高写稿智商。于是，小芃每天期盼着快点儿留语文功课，这么他就不错在功课本上写下我方最渴慕倾吐的话，交给李憨厚。李胜男无时无刻、饱含温文地为这个孩子写复书，共享他的容许，抚平他的伤痛。无意因为孩子留言中一句小小的牢骚，李憨厚的复书就会写得比他的功课篇幅还长；看到小芃留言说思尝尝粤菜，李胜男便在他寿辰时送去一份隧说念粤菜手脚礼物；通过作文得知孩子可爱汽车，李胜男就在他有所进步时送去一个淡雅车模手脚奖励，激励他无间勤恳前行……久而久之，被师爱津润的小芃变得容许起来。

不仅仅小芃，班里的其他学生也正常能感受到李胜男满满的爱。冬天，她为双手皲裂的女孩儿轻轻涂抹护手霜，将润唇膏藏在嘴唇干裂的学生的铅笔盒中；和学生们逍遥淋漓地打完一场雪仗，她会温文地给班里的男孩儿女孩儿们吹干头发。还有一次，有个男孩儿中午在校就餐时把菜汤溅到慑服上，等午休醒来，他发现那件慑服已被李憨厚洗得鸡犬不留，搭在了暖气片上。

李胜男用她的素质贤人、耐性作陪和置若罔闻的关怀，让“醒狮班”真确成为了一个充满自信、谐和奋进的温存集体。在市十七中，像李胜男这么的后生班主任还有好多。在班级料理进程中，他们引发学生学习原宥、带孩子们去发现和感受生计中的好意思，用爱焚烧但愿，让每个学子王人领有追赶梦思的力量。与此同期，他们又用笼统的不异与交流女同 做爱，让家长和孩子共同收货成长的激昂。